Organización: Programa Estado de la Educación
Año: 2013
Descripción: Esta propuesta describe un estudio de casos que originalmente buscó responder, mediante exploraciones en ocho colegios de la GAM, a una serie de tres preguntas pertinentes para la administración de la infraestructura educativa en Costa Rica: ¿Qué buscan los responsables de los colegios costarricenses, en términos de infraestructura, en sus centros? ¿A qué deberían aspirar estas personas para sus colegios? ¿Qué reciben del Ministerio de Educación Pública? Sin embargo, a lo largo de la investigación, se descubrió una serie de condiciones, donde elementos tales como la gestión del espacio, las condiciones de docentes y directores, así como los mecanismos en el control de calidad de los espacios educativos, tienen una gran influencia en el rendimiento del colegio.
